Índice de contenidos
- Introducción.
- El alumnado de origen extranjero en los centros.
- La evaluación inicial: descripción y procedimiento.
- Las necesidades específicas del alumnado: diferenciación entre necesidades educativas especiales y necesidades lingüísticas.
- El alumnado de otras lenguas: el aprendizaje de una segunda lengua, beneficios y dificultades del bilingüismo.
- El alumnado de otras lenguas en educación infantil.
- Consideraciones para la evaluación inicial del alumnado de origen chino.
- Consideraciones para la evaluación inicial del alumnado de origen marroquí.
- Consideraciones para la evaluación inicial del alumnado de origen subsahariano.
- Consideraciones para la evaluación inicial del alumnado procedente del este de Europa.
- Síntesis de los sistemas educativos de Ecuador, Colombia y República Dominicana
- Bibliografía
El diccionario básico castellano - árabe de la Junta de Comunidades de Castilla - La Mancha es un instrumento pedagógico que trata de facilitar al profesorado la comunicación con los alumnos que tienen el árabe como lengua materna y de favorecer el aprendizaje del español.
El vocabulario se agrupa por temas: la familia, la casa, los números, los medios de transporte...
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